Động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên - Yếu tố tác động

Các tác giả

  • Nhật Nghĩa Huỳnh Trường Đại học Kinh Tế - Tài chính Tp. Hồ Chí Minh

DOI:

https://doi.org/10.56097/binhduonguniversityjournalofscienceandtechnology.v5i3.67

Từ khóa:

Động lực, Nghiên cứu khoa học, Yếu tố tác động

Tóm tắt

Nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ quan trọng giúp giảng viên nâng cao kiến thức
chuyên môn phục vụ cho giảng dạy và ứng dụng vào cuộc sống làm giàu kho tàng tri thức
và phát triển xã hội. Tuy nhiên, thực tế ở nhiều trường đại học hoạt động nghiên cứu khoa
học của giảng viên chưa đạt được kết quả như kỳ vọng. Nội dung của bài viết tập trung
nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên, thông
qua phương pháp lượt khảo tài liệu từ các bài viết đăng tạp chí khoa học trong và ngoài
nước, từ đó đề xuất mô hình nghiên cứu làm cơ sở cho nghiên cứu tiếp theo.

Tải xuống

Đã Xuất bản

2022-09-19

Cách trích dẫn

Huỳnh, N. N. (2022). Động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên - Yếu tố tác động. Tạp Chí Khoa học Và kỹ thuật trường Đại học Bình Dương, 5(3). https://doi.org/10.56097/binhduonguniversityjournalofscienceandtechnology.v5i3.67

Số

Chuyên mục

GIÁO DỤC - KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN